Ça parle de quoi ?
Manger équilibré et manger durable, ce n’est pas contradictoire, c’est la même chose. Cet outil, conçu avec des diététiciens, aide les 6-12 ans à comprendre ce qu’ils mangent, pourquoi, et comment faire des choix bons pour eux et pour la planète. Une éducation à la santé qui rencontre le quotidien des repas à l’école et à la maison.
C'est quel format?
Une affiche A2 de la pyramide, une mini pyramide 3D individuelle pour chaque élève, un dossier pédagogique complet sur les nutriments, les familles d’aliments et les 5 pas vers une alimentation durable, et un cahier d’activités prêt à l’emploi. Tout le nécessaire pour aborder l’alimentation de façon vivante et progressive.
Les supports du kits
La pyramide des kids – l’affiche
L'affiche à garder en classe pour une alimentation équilibrée.
La pyramide des kids – le dossier
Le dossier pour s'approprier le concept de la pyramide alimentaire.
La pyramide des kids – les fiches activités
Des activités à télécharger pour apprendre la pyramide alimentaire!
La pyramide des kids 3D – enseignant
Un format 3D ludique pour schématiser la pyramide alimentaire!
La pyramide des kids 3D – élève
Un format 3D ludique et individuel de la pyramide alimentaire des kids!
Quelques pistes d’exploitation pédagogique
Partir à la découverte de la pyramide et de ses messages cachés.
- Identifier les groupes alimentaires et leurs rôles.
- Repérer les produits locaux et bruts dans les illustrations.
- Distinguer les bonnes pratiques alimentaires schématisées.
Donner vie à la pyramide pour mieux se l’approprier.
- Assembler et personnaliser sa pyramide 3D.
- Composer et photographier sa propre assiette équilibrée.
- Créer un menu de la semaine avec des produits locaux.
Mettre les sens en éveil autour des aliments de la pyramide.
- Organiser une dégustation de produits locaux et de saison.
- Chercher des aliments inconnus dans les groupes alimentaires.
- Comparer un produit frais et transformé du même aliment.
Récolter, comparer et analyser les informations.
- Analyser les étiquettes et emballages de produits du quotidien.
- Mener une enquête sur les habitudes alimentaires de la classe.
- Faire une proposition de menu équilibré,local et de saison pour la cantine.
Aller à la rencontre de ceux qui produisent notre alimentation.
- Visiter un producteur, maraîcher ou marché local.
- Inviter un diététicien ou un agriculteur en classe.
- Réaliser et partager une recette équilibrée avec des produits de chez nous.
Les ressources complémentaires
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